电信大一指北：绩点、竞赛与生活

PART 0：写在前面

犹记得去年开学前，一位优秀学长向我分享了 23 级信科 ovideros 学长留下的信科大一通关指南。彼时的我看完后深感此文实在是大有裨益，然而我也有些疑惑：为什么我们没有一份电信通关指南呢？虽然大一的课程总体来说大差不差，然而还是有不少区别。故作此文，希望能把自己的一些经验交由大家，供大家取其精华、去其糟粕。

不得不说的是，本文是我个人的经验分享，也包含我对身边其他优秀同学的观察和往届学长的指导，因此应当具有一定的普适性。尽管如此，本文也不可避免地存在幸存者偏差，文章所述观点仅供参考。

本文大致分绩点篇、竞赛篇、生活篇三个章节来记叙。

PART I：绩点篇

由于具体的课程已在 O 神的信科大一通关指南里有过相当完备的介绍，因此本篇主要补充电信与信科存在差异的课程。

1.1 大一上

1.1.1 C 语言

对于电信版本的 C 语言，有个形象的比喻将其称之为“阉割版”。当然，对于我和我身边不少初高中没有学习过 C 语言、没有参与过 OI 的同学来说，C 语言并不简单，但是不少对于初学者而言有些过度复杂的知识点，考察会相对较少。例如，你不需要掌握从零开始写一个链表，只需要理解链表的原理，例如增删节点等，就能完成期末考试题目。

因此，想要学好电信版本的 C 语言，从我的个人感受出发，考试编程题的难度一般没有超过乐学上一般难度（不带 H）的练习题目。至于基础题部分，则还是需要认真复习知识点，考前使用往年题进行练习。另外，乐学上的题目最好还是独立思考，哪怕不会做、使用了 AI，也最好自己看一遍再上传。

1.2 大一下

1.2.1 数据结构：C++ 描述

和 C 语言一样，电信的数据结构考察难度也不会比信科更难。然而，数据结构的考试方式是手写代码和笔试，不再是 C 语言的机试。

此外，电信的数据结构存在两门可以选择的课程，分别是 C 描述和 C++ 描述，笔者选择的是后者。两者较大的区别是 C 描述的期末考试占比更多，相对而言均分略低，但是身边也有同学拿到 95 的高分。针对考试而言，C++ 描述的往年题目较少。

平时占比上，C++ 描述需要合作完成三次大作业，有不少主题可供选择，例如我选做的是栈结构实现的文本编辑器。另外，没有 C++ 基础的同学也不必担心，C++ 描述课程不需要提前掌握 C++ 语法，会有 C++ 的教学。

1.2.2 数据结构：C 描述（周一旭同学分享）

（1）课程概况

这是一门非常有用的课程，本身具备较强的学习门槛和难度。学习完之后，可以说你已经有能力阅读逻辑与功能复杂的代码。但是课程和考试的难度却不大，比较倾向于知识的抽象理解和应用，而不要求代码层面的复现。

（2）学习过程

如果只是要求考试获得高分，其实不用理解教材上的每句话。教材采用清华大学出版社出版的严蔚敏老师的教材，涵盖知识非常广泛，有一定的理解难度；上课的 PPT 会更加贴近考试的要求。

就算上学期 C 语言学得不好，数据结构的算法逻辑理解起来也不会太费力，大家无需特别紧张。我整个学期学下来，其实没有花费很多时间。课程作业相比 C 语言少了很多，有些题目编写起来比较复杂，但是思路简单，难在语法组织。

我会用 AI 写一遍，然后按着它的逻辑自己写一遍，这样可以保留自己的部分代码编写能力和阅读能力，还可以提升自己代码的规范度。虽然用 AI 来训练自己这个事情有点滑稽，毕竟未来编写代码这种事情大概率是交给 AI 做了。一共有三次上机实验，也只用完成几个报告而已。

（3）考试方面

考试为笔试，通常比 C 语言等机试难度更低，老师更方便捞。知识点比较清晰，各个大题的考察范围很明显，这个在学习过程中就会有明显的体会和感悟。一定要看老师最后一节课划的重点。考试灵活性不高，可以适度参考往年真题的大题部分，选择题太多，参考不了。

1.2.3 线性代数 A

BIT 的线性代数老师不乏名师。我十分有幸能上到吴惠彬老师的课程。针对应试和理解，吴老师的讲解循循善诱，因此我没有额外观看网课来进行学习。如果希望观看网课，或许可以在延河课堂上观看上一届吴惠彬老师的课程。

针对理解，强烈推荐 3Blue1Brown 的线性代数视频，十分有助于理解这门课程。

针对考试，我沿用了 O 神提到的刷题方法，然而此处有一个不得不提的坑点。往年题最好还是自己在 BITSHARE 上进行收集整理，因为有些商家的版本，其一是卷子不够齐全，其二是未能区分线代 A 和线代 B 的区别。刷题者的感受就是，从某一年开始，线代往年题的难度陡增，压轴题不再能瞪眼出结果，十分容易击垮信心。

另外，试卷不全也给我带来了苦头。25 级考试的最后一题使用了往年的原题，而这道题所在的卷子恰巧在商家打印的版本里缺失了，直接导致做过的人可以秒出结果，而对于没做过的人，即使成功证明，也要耗费不少时间。

PART II：竞赛篇

由于综测规则的改动和第二课堂的出现，25 级综测规则相比于往届出现了较大的变动。由于现在竞赛加分基本上很难达到上限，因此怎么参加竞赛、参加哪些，就需要进行考量。

以下是我对 25 级综测规则的大致理解，具体计算和认定请以书院当年的正式通知为准。

2.1 综测规则与计算

（1）加分板块

加分分为六大板块，与第二课堂一致。

（2）申请方式

加分无需在第二课堂申请，只需在下一学期统一提交加分证明。

（3）板块系数

各板块系数不同：

板块	系数
理想信念	0.25
科学素养	0.20
团队协作	0.15
健康生活	0.10
社会贡献	0.15
文化互鉴	0.15

（4）奖项基础分

每一项奖项按国家／国际级、省部级、校级、院级区分，等级和等次共同决定单项基础分。国家级、省部级和校级的一、二、三等奖依次递减 10 分，院级依次递减 5 分：

级别	一等奖	二等奖	三等奖
国家级	100	90	80
省部级	70	60	50
校级	40	30	20
院级	15	10	5

（5）分数计算

求和计算方法是：单奖项分数 × 板块系数 = 该奖项实际分数。取实际分数最高的前六项求和，得到本学期的综测分数。

2.2 报名前，先核对赛事认定

不难看出，这种计算方法实际上不需要参与极其多的比赛，只需要凑满六项即可。然而，在参加一项比赛之前，很难认定自己能否获奖。因此对我而言，同样会报名超过六项的比赛。

另外，奖项的级别也相当重要，这点让不少同学都吃到了苦头。在报名一项比赛之前，一定要在睿信书院 B 类综测赛事名单上仔细核对。

由于英语赛事良莠不齐，一定要逐字核对每项赛事的名字是否一致。我在大一上报名了一项英语赛事，这项赛事曾经有校赛，因此被认定为校级。但在 25 年校赛被取消了，我理所当然地认为比赛会升级为省部级或国家级，然而在计算综测时却仍然按照校级加分。

大一下我参加了“外研社·国才杯”公开赛，然而综测表单上认定加分的是“外研社·国才杯”系列赛，公开赛不包含在系列赛之中，因此该项直接作废。

2.3 其他可以尝试的竞赛与项目

除了英语类，以及思政类，例如红色文物建模、舞台剧等竞赛，在我观察身边同学后，目前我认为比较适合大一的竞赛是数学建模类的比赛。有 AI 的辅助，这类比赛现在的门槛的确降低了不少。

除此之外，大一上还可以尝试参与大创。尽管学校近年来对于大创项目的审核逐渐收紧，我身边（包括我自己）有不少项目都被审核卡掉了，但是仍然是值得参加的。

PART III：生活篇

其实在开启这篇之前，我犹豫了许久是否要删去这一部分。因为每个人的生活不可能是完全一致的，要写这一篇，就难免会带有强烈的个人色彩。但思来想去，还是有不少话想对自己说，于是最终我还是保留了下来。

我不知道有多少人会在高中时听到“上了大学就可以放心玩了”这类观点。尽管真正上了大学之后才会知道这是错的，但正如大多数人高中时向往的那样，大学生活绝不可能只有学习。

我身边确实有可以一天从早学到晚的同学，但我相信绝大多数人很难做到这件事。休息、玩耍其实从来都不是原罪，甚至我认为有一个兴趣爱好是有利于学习的。对我个人来说，应当将学习和休息的边界区分清楚，可以每周固定一个时间只进行这个爱好。简单水水群，找好友去天街吃顿饭……都是相当放松、也很美好的事情。

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写到这里，这份算不上指南的分享也差不多收尾。坦白来说，写这份文章之前，我其实很忐忑。很多认识确实都不够成熟，所有经验也不全是成功的经验。

但我仍然希望这份“指北”可以帮到你，哪怕只是少踩一个坑，比如你或许现在知道最好自己整理往年试卷，比如报名竞赛之前要仔细核对名单，那这份分享就起到了它大半的作用。

剩下的那一小半，是希望我们不要被绩点、竞赛和综测完全裹挟。大学值得我们努力，但努力的方式有很多种；你可以卷，也可以不卷，可以早八晚十，也可以偶尔去天街吃顿好的。关键是找到自己的节奏，而不是活在别人的节奏里。

当然，文中所述终归只是个人经验，带着幸存者偏差和时效性，有些链接、规则可能会有变化。请务必以学校、书院和老师的最新通知为准，也欢迎后来的学弟学妹继续补充、纠错，写一份更好的电信通关指南。若真能如此，这自然是这篇文章最好的续作。

最后，感谢所有愿意分享经验的前辈，也感谢读到这里的你。愿你在电信的大一，少一点焦虑，多一点好奇；少一点盲从，多一点笃定。不必事事圆满，但求回首时，能对自己说一句：这一年，我认真走过。

祝好。

END